Zusammenfassung
In der vorliegenden Studie wurde länderübergreifende hochschulpolitische Konvergenz von 20 OECD-Ländern im Zeitraum 1996 bis 2008 untersucht. Im Rahmen deskriptiver Analysen der abhängigen Variablen und deren Ausprä- gungen auf den Dimensionen Politikübernahme, instrumentelles Politikdesign und Implementationsgrad wurde analysiert, ob und in welchem Ausmaß die Va- rianz in den Hochschulpolitiken der untersuchten OECD-Länder ab- oder zuge- nommen hat.
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Knill, C., Vögtle, E., Dobbin, M. (2013). Schlussbetrachtung. In: Hochschulpolitische Reformen im Zuge des Bologna-Prozesses. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00961-8_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-00961-8_8
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