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Das Schweizer Gymnasium zwischen Heterogenität und Standardisierungsansprüchen

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Standardisierung in der gymnasialen Oberstufe

Zusammenfassung

Auch wenn das Schweizer Gymnasium im Verlaufe seiner Geschichte kleineren und größeren Reformen unterworfen war (vgl. die zusammenfassende Übersicht bei Criblez 2011), haben sich seine grundlegenden Ziele doch als sehr zeitstabil erwiesen. Aktuell finden sie sich in Artikel 5 des Maturitätsanerkennungsreglements (MAR 95).

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  1. Universität Zürich, Zurich, Schweiz

    Dr. Franz Eberle

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  1. Dr. Franz Eberle
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Correspondence to Franz Eberle .

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Editors and Affiliations

  1. Kassel, Germany

    Dorit Bosse

  2. Kassel, Germany

    Franz Eberle

  3. Wien, Austria

    Barbara Schneider-Taylor

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© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Eberle, F. (2013). Das Schweizer Gymnasium zwischen Heterogenität und Standardisierungsansprüchen. In: Bosse, D., Eberle, F., Schneider-Taylor, B. (eds) Standardisierung in der gymnasialen Oberstufe. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00658-7_4

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-00658-7_4

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-00657-0

  • Online ISBN: 978-3-658-00658-7

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