Zusammenfassung
In diesem Kapitel soll anhand der in Kap. 4 vorgestellten Verteilungen geklärt werden, ob und inwiefern die Abiturienten erfüllen, was die bildungsadministrativen Anforderungen verlangen. Können die Abiturienten, was sie können sollen? Oder anders gefragt: Entsprechen die in Prüfungsarbeiten zum Ausweis kommenden Fähigkeiten des Verstehens und Interpretierens den entsprechenden verbindlichen Normen?
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Steinmetz, M. (2013). Kompetenzen. In: Der überforderte Abiturient im Fach Deutsch. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00425-5_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-00425-5_5
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-00424-8
Online ISBN: 978-3-658-00425-5
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)