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Einleitung

Chapter
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Part of the Studien zur Schul- und Bildungsforschung book series (SZSBF, volume 49)

Zusammenfassung

Einen ‚Wunsch nach mehr Praxis‘ habe ich an den Anfang dieser Arbeit gesetzt. Es ist ein exemplarischer Auszug aus einem Interview mit einem Lehramtsanwärter, den man so oder in ähnlicher Weise in vielen rückblickenden Bilanzen des Lehramtsstudiums lesen kann. Wenn Lehramtsanwärter oder Studierende zur ersten Ausbildungsphase befragt werden, wird immer wieder ein mangelnder Praxisbezug oder eine fehlende Verknüpfung von Theorie und Praxis reklamiert (vgl. Schubarth et al. 2006; Liebsch 2010). Dies ist erstaunlich, denn vergleicht man das Lehramtsstudium mit anderen Studiengängen weist es im Schnitt einen hohen Anteil berufsbezogener Elemente auf (vgl. Wernet und Kreuter 2007).

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

Authors and Affiliations

  1. 1.Martin-Luther-Universität Halle-WittenbergHalleDeutschland

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