Skip to main content
SpringerLink
Log in
Book cover

Bedrohte Professionalität pp 239–257Cite as

Bedrohungen und systemische Kontexte sozialarbeiterischer Professionalität in Schulen

  • Chapter
  • First Online:

Part of the book series: Edition Professions- und Professionalisierungsforschung ((EPP,volume 3))

Zusammenfassung

Mit Blick auf ein spezifisches Handlungsfeld Sozialer Arbeit geht Florian Baier der Frage nach, ob und wodurch sozialarbeiterische Professionalität in schulischen Kontexten bedroht oder eingeschränkt wird. Empirische Befunde zu diesem Handlungsfeld werden aus professionstheoretischer Perspektive reflektiert. Unter Verweis auf empirische Daten arbeitet der Autor heraus, durch welche Prozesse es zu Einschränkungen und Bedrohungen sozialarbeiterischer Professionalität im Kontext von Schule kommen kann.

This is a preview of subscription content, log in via an institution.

Chapter
USD   29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD   54.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD   69.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Learn about institutional subscriptions

Notes

  1. 1.

    Abbott versteht den Begriff der Diagnose als allgemeine Bezeichnung für den Prozessmoment, in dem Professionelle fallbezogene soziale Wirklichkeiten konstruieren. Innerhalb der Sozialen Arbeit ist durchaus umstritten, ob diese Momente als Diagnosen oder Fallverstehen bezeichnet und konzeptualisiert werden sollen. Abbott ist in diesem Sinne jedoch nicht als ein Verfechter sozialarbeiterischer Diagnostik zu verstehen, sondern als Professionstheoretiker, dessen Begrifflichkeiten auf übergreifender Ebene Merkmale professionellen Handelns bezeichnen sollen, auch wenn diese Begrifflichkeiten in einzelnen Professionen und Disziplinen durchaus in kontroverse Diskurse und Konzepte eingebettet sind.

Literatur

  • Abbott, A. (1988). The system of professions. An essay on the division of expert labor. Chicago: The University of Chicago Press.

    Google Scholar 

  • Apel, H. J., & Sacher, W. (2007). Schulpädagogik als Wissenschaft. In H. J. Apel & W. Sacher (Hrsg.), Studienbuch Schulpädagogik (S. 7–28). Stuttgart: UTB.

    Google Scholar 

  • AvenirSocial/SchulsozialarbeiterInnenverband SSAV. (2010). Qualitätsrichtlinien für die Schulsozialarbeit. Bern.

    Google Scholar 

  • Baier, F. (2007). Zu Gast in einem fremden Haus. Theorie und Empirie zur Sozialen Arbeit in Schulen. Bern: Peter Lang.

    Google Scholar 

  • Baier, F., & Deinet, U. (Hrsg.). (2011). Praxisbuch Schulsozialarbeit. Methoden, Haltungen und Handlungsorientierungen für eine professionelle Praxis. Leverkusen: Barbara Budrich.

    Google Scholar 

  • Baier, F., & Heeg, R. (2011). Praxis und Evaluation von Schulsozialarbeit. Sekundäranalysen von Forschungsdaten aus der Schweiz. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Gieskes, E. (2008). Staging Professionalism in Greene’s James IV. In K. Melnikoff & E. Gieskes (Hrsg.), Writing Robert Greene. Essay on England’s first notorious professional writer (S. 53–72). Burlington: Ashgate.

    Google Scholar 

  • Kooperationsverbund Schulsozialarbeit. (2006). Berufsbild und Anforderungsprofil der Schulsozialarbeit. Bonn: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Meyer, C. (2002). Das Berufsfeld Altenpflege: Professionalisierung – Berufliche Bildung – Berufliches Handeln. Osnabrück: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Rabe-Kleberg, U. (1996). Professionalität und Geschlechterverhältnis. Oder: Was ist „semi“ an traditionellen Frauenberufen? In A. Combe & W. Helsper (Hrsg.), Pädagogische Professionalität. Untersuchungen zum Typus pädagogischen Handelns (S. 276–302). Frankfurt a. M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Schwendemann, W., & Krauseneck, S. (2001). Modelle der Schulsozialarbeit. Münster: Lit.

    Google Scholar 

  • Speck, K. (2006). Qualität und Evaluation in der Schulsozialarbeit. Konzepte, Rahmenbedingungen und Wirkungen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Spies, A., & Pötter, N. (2011). Soziale Arbeit an Schulen. Einführung in das Handlungsfeld Schulsozialarbeit. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Fachhochschule Nordwestschweiz, Thiersteinerallee 57, 4053, Basel, Schweiz

    Prof. Dr. Florian Baier

Authors
  1. Prof. Dr. Florian Baier
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Florian Baier .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Fachhochschule Nordwestschweiz/Hochschule für Soziale Arbeit, Olten, Switzerland

    Roland Becker Lenz

  2. Hochschule Mittweida, Germany

    Stefan Busse

  3. Hochschule Mittweida, Germany

    Gudrun Ehlert

  4. Fachhochschule Nordwestschweiz/Hochschule für Soziale Arbeit, Basel, Switzerland

    Silke Müller-Hermann

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Baier, F. (2015). Bedrohungen und systemische Kontexte sozialarbeiterischer Professionalität in Schulen. In: Becker Lenz, R., Busse, S., Ehlert, G., Müller-Hermann, S. (eds) Bedrohte Professionalität. Edition Professions- und Professionalisierungsforschung, vol 3. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00352-4_11

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-00352-4_11

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-00351-7

  • Online ISBN: 978-3-658-00352-4

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation