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Stratifizierte und segmentierte Öffentlichkeit pp 233–247Cite as

Können mediale Narrationen das soziale Engagement von Kindern stärken?

Integration durch Fernsehunterhaltung: Eine Adaption des „Modells des Narrativen Verstehens und Erlebens“

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Part of the book series: Mediensymposium ((MESY))

Zusammenfassung

Zuweilen verfügen mediale Großereignisse wie Adelshochzeiten, Sportwettkämpfe oder die Inszenierungen des Unterhaltungsfernsehens („Wetten dass ..?“, „Dschungelcamp“) noch über eine gewisse Massenattraktivität. Jenseits dieser seltenen Anlässe ist das Medienpublikum durch vielfältige Differenzierungsprozesse gekennzeichnet, wie sie sich beispielsweise in den Zielgruppenbeschreibungen der kommerziellen Forschung niederschlagen (Hasebrink 1997).

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Authors and Affiliations

  1. Erfurt, Deutschland

    Patrick Rössler, Anne Hammer, Johanna Jann, Ulrike Riedel, Stefanie Schmitt, Lisa Schwörer & Stefanie Wahl

Authors
  1. Patrick Rössler
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  2. Anne Hammer
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  3. Johanna Jann
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  4. Ulrike Riedel
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  5. Stefanie Schmitt
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  6. Lisa Schwörer
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  7. Stefanie Wahl
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Editors and Affiliations

  1. fög-Forschungsbereich, Öffentlichkeit und Gesellschaft, Univ. Zürich, Andreasstraße 15, Zürich, 8050, Switzerland

    Kurt Imhof

  2. Alteburger Str. 121, Köln, 50678, Germany

    Roger Blum

  3. Institut f. Publizistikwiss. u., IPMZ, Andreasstraße 15, Zürich, 8050, Switzerland

    Heinz Bonfadelli

  4. Institut für Publizistikwissenschaft und, Medienforschung (IPMZ), Universität Zürich, Andreasstraße 15, Zürich, 8050, Switzerland

    Otfried Jarren

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© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Rössler, P. et al. (2013). Können mediale Narrationen das soziale Engagement von Kindern stärken?. In: Imhof, K., Blum, R., Bonfadelli, H., Jarren, O. (eds) Stratifizierte und segmentierte Öffentlichkeit. Mediensymposium. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00348-7_14

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  • Print ISBN: 978-3-658-00347-0

  • Online ISBN: 978-3-658-00348-7

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