Zusammenfassung
Schon seit Jahren steigt die Zahl der unterschiedlichen außerunterrichtlichen Förderorte, die Namen wieLernwerkstätten, Labore undLern-Ateliers tragen. Sie sind meist an naturwissenschaftliche oder ingenieurstechnische Einrichtungen angeschlossen und richten sich an bestimmte Zielgruppen wie Schülerinnen und Schüler, Studierende, aber auch an Lehrpersonen.
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Literatur
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www.lernort-labor.de; Abruf 17.07.2012
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Peschel, M., Schumacher, A. (2013). Grundschullabor für Offenes Experimentieren – Lehr- und Lernort für Schülerinnen und Schüler, Studierende und Lehrpersonen. In: Coelen, H., Müller-Naendrup, B. (eds) Studieren in Lernwerkstätten. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00315-9_7
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