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Zusammenfassung

Der Anfänger, welcher zum ersten Male mit der sogenannten höheren Mathematik in Berührung kommt, wird sich dem Gefühl einer gewissen Diskontinuität zwischen der Schulmathematik und der Mathematik, wie sie an den Hochschulen getrieben wird, nicht entziehen können. Dieses Gefühl hat seine innere Begründung nicht nur in den historisch gegebenen Verhältnissen, welche den Unterricht an den Hochschulen von dem an den Schulen so sehr verschieden gestaltet haben. Auch im Wesen der höheren oder besser neueren Mathematik, die sich in den letzten drei Jahrhunderten herangebildet hat, Hegt ein Unterschied gegen die Elementarmathematik, welche bis vor kurzem den Schulunterricht völlig beherrschte und deren Inhalt vielfach fast unmittelbar der klassischen Mathematik der Griechen entnommen ist.

Copyright information

© Julius Springer in Berlin 1927

Authors and Affiliations

  • R. Courant
    • 1
  1. 1.Universität GöttingenDeutschland

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