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Psychologie der Altersstufen und des Geschlechtes

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Zusammenfassung

Die Psychologie des Gesamtlebens, des fortwährenden Erlebens des Kindes wird vielleicht nie geschrieben werden. Wie wir das psychische Erleben des Tieres nicht schreiben können. Für die Psychologie des Kindes fehlt uns ein Haupthilfsmittel: das Sich-selbst-Wiedergeben, der Ausdruck für das Sich-selbst-beobachten-Können. Es fehlen alle jene Nüancen des Innenlebens, denen auch der Erwachsene nicht gänzlich folgt, die das Kind aber in sich trägt, die es samt der Totalität des Außenlebens in Betracht ziehen müßte, wenn es die psychischen Vorgänge in sich wiedergeben wollte und uns dadurch für weitere Schlüsse über seine Psychologie Material liefern würde.

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Dieses Kapitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieses Kapitel ist aus einem Buch, das in der Zeit vor 1945 erschienen ist und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

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© 1921 Julius Springer in Berlin

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Strasser, V. (1921). Psychologie der Altersstufen und des Geschlechtes. In: Psychologie der Ƶusammenhänge und Beƶiehungen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-98999-5_4

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-98999-5_4

  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

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