Telekommunikation in der Schule — wer zahlt die Zeche?

Zusammenfassung

Wie bei allen Erneuerungen seit der Steinzeit gibt es Meinungen, die den Untergang der Menschheit prognostizieren, falls irgendein Teufelszeug zum Zuge kommt, und es gibt auf der anderen Seite alle diejenigen Meinungen, die jedwede Bedenken gegen Neues als hoffnungslos altmodisch abtun. Um meine Meinung gleich vorwegzunehmen: Da sich die Frage nicht mehr stellt, was das Bildungswesen gegen die Möglichkeiten der Telekommunikation tun kann, werden wir uns fragen müssen, wie wir mit diesen neuen Lernmöglichkeiten umgehen und Schule zu einem Lern- und Lebensraum entwickeln, in dem diese Technologien nicht Fremdkörper, sondern organisch eingegliedert sind.