Zusammenfassung
Fast einmütig geben die Bundesstaaten, die obligatorische Fortbildungsschulen eingeführt haben, den Gemeinden das Recht, statutarisch die durch die Unterhaltung dieser Schulen entstehenden Kosten oder doch mindestens das Schulgeld und die Sorge für die Beschaffung der von den Schülern benötigten Lernmittel auf die Arbeitgeber abzuwälzen. Zieht man weiter in Betracht, daß die letzteren in recht erheblichem Maße auch an der Tragung der restlichen, nicht durch Gebühren, sondern durch erhöhte Gemeindesteuern aufgebrachten Schulkosten mit teilnehmen, da sie gewöhnlich das steuerkräftigste und infolgedessen höchstbesteuerte Element der Gemeinde darstellen, so ergibt sich leicht hieraus der Schluß, daß die durch die Einrichtung einer Werkschule wirklich noch verursachten verhältnismäßig geringen Mehrkosten reichlich durch deren großen Vorteile aufgewogen werden.
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Dieses Kapitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieses Kapitel ist aus einem Buch, das in der Zeit vor 1945 erschienen ist und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
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Kohlmann, C. (1911). Kosten und Nutzen. In: Fabrikschulen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-94413-0_7
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