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Die Stellung des Arbeiters in der Betriebswirtschaft

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Lehrbuch der Bergwirtschaft
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Zusammenfassung

Die Lehre von der systematischen Betriebsuntersuchung behandelt ebenso wie die Lehre von der Organisation der Betriebsanlagen, des Betriebes und der Arbeit die verschiedenen Mittel, die die Erreichung der höchsten Wirtschaftlichkeit zum Ziele haben. Zugleich muß diese Wissenschaft den verschiedenen Ursachen, die auf den Betrieb einwirken, nachgehen und deren Gesetzmäßigkeit — falls sie vorhanden ist — ergründen, um möglichst klar und eindeutig die Wirkungen auf den Betrieb festlegen und bestimmen zu können, während die Lehre von der Organisation lediglich die Aufgabe hat, Aufschluß über die zweckmäßigste Zusammenfassung der bekannten Mittel zu geben. Wenn also auch der Zweck der systematischen Betriebsuntersuchung ebenfalls ein rein praktischer ist und in erster Linie gewollte Ziele und die technischen Mittel zu deren Erreichung behandelt, so sind doch ihre Hilfsmittel zur Erkennung bzw. zur Schaffung der technischen Mittel schon jetzt in sehr vielen Fällen rein kausaler Natur und dienen zur Untersuchung der Erscheinungen des Betriebes nach Ursache und Folge. Es darf als sicher angenommen werden, daß gerade diese Untersuchungen bei dem weiteren Ausbau der Betriebswissenschaften eine mehr und mehr zunehmende Bedeutung erhalten werden.

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Dieses Kapitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieses Kapitel ist aus einem Buch, das in der Zeit vor 1945 erschienen ist und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

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Kegel, K. (1931). Die Stellung des Arbeiters in der Betriebswirtschaft. In: Lehrbuch der Bergwirtschaft. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-91792-9_3

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