Zusammenfassung
Über das landwirtschaftliche Unterrichtswesen in den Niederlanden ist wiederholt und ausführlich in der deutschen Fachliteratur2 berichtet worden, so daß sich ein nochmaliges Eingehen auf alle Einzelheiten erübrigt. Nur das Wesentliche und namentlich der Aufbau und die Wirkungen dés vorzüglich geregelten niederen Fachunterrichtes sollen etwas ausführlicher dargestellt werden, weil gerade dieser immer noch unerreicht dasteht und in vieler Beziehung als Vorbild dienen kann.
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Dieses Kapitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieses Kapitel ist aus einem Buch, das in der Zeit vor 1945 erschienen ist und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
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Frost, J. (1930). Unterrichtswesen. In: Die Holländische Landwirtschaft. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-91577-2_10
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-91577-2_10
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-642-89720-7
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