Zusammenfassung
Obgleich das Thema dieses Buches die medizinische Ausbildung ist, habe ich mich überall bemüht, zu zeigen, wie undurchführbar es ist, zwischen medizinischer Ausbildung und medizinischer Forschung einen Trennungsstrich zu machen. An den deutschen Universitäten betrachtet man Lehre und Forschung schon lange als gleichwertige Faktoren der Hochschulbildung; in Großbritannien, Frankreich und Amerika hatten die Universitäten als Institute es bis vor kurzem hauptsächlich mit der Lehre zu tun, und die Forschung wurde für eine nebensächliche oder individuelle Angelegenheit gehalten. Doch hat die moderne Entwicklung in der Medizin, wie auf anderen Gebieten, zur allgemeinen Annahme des Prinzips geführt, daß nur dort eine wirksame und fortschreitende Ausbildung möglich ist, wo eine originale wissenschaftliche Tätigkeit fortschreitet.
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Dieses Kapitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieses Kapitel ist aus einem Buch, das in der Zeit vor 1945 erschienen ist und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
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Flexner, A. (1927). Medizinische Forschungsinstitute. In: Die Ausbildung des Mediƶiners. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-91161-3_11
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