Zusammenfassung
Nach der gewonnenen Einsicht über die mit den ersten beiden kritischen Wachstumspunkten verknüpfte systematische Wachstumsvariabilität der ersten 6 Lebensjahre sei jetzt eingehender diskutiert, auf welchem Wege die Hauptfälle extremen Schulkindwachstums entstehen. Nach der vorangegangenen Schilderung der verschiedenartigen Längenverläufe an Hand der Abb. 1 – 15 dürfte eine nur referierende Mitteilung des Ergebnisses genügen.
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© 1963 Johann Ambrosius Barth, München
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Scholz, E. (1963). Eingehendere Diskussion der Wachstumsverläufe des Schulalters in ihrer Abhängigkeit von der Wachstumsvariabilität der ersten 6 Lebensjahre. In: Die Dynamik des Wachstums. Wissenschaftliche Jugendkunde, vol 5. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-86234-2_10
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-86234-2_10
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