Pädagogisch-psychologische Innovationsvorhaben in Institutionen

Zusammenfassung

An anderer Stelle in diesem Buch (vgl. van Eickels, Fiedler und Schäuble) haben wir aufzuzeigen versucht, daß die Aktionsforschungsprinzipien „Kooperation“ und „Transparenz“ bestimmende Momente der praktischen Verhaltensmodifikation sind. Die klinische Einzelfallpraxis, die hierbei im Mittelpunkt der Betrachtung stand, ist nun selbstverständlich nur ein Gebiet der Anwendung psychologischen Änderungswissens. Ein weiteres Gebiet, das ebenfalls Verbindungen zum Begriff der Verhaltensmodifikation wie zur Aktionsforschung aufweist, betrifft Versuche psychologischer Änderungsprozesse, die statt einzelner Individuen einer ganzen Institution bzw. Teilbereichen von ihr gelten. Sie sind im folgenden Gegenstand dieser Arbeit.