Zusammenfassung
Betrachtet man abschließend die Resultate der empirischen Analyse, d. h. vor allem die widersprüchlichen Folgen der Standardisierung beruflichen Wissens im EDV-Bereich und die Rekrutierungsmechanismen für Managementpositionen im Hinblick auf die anfangs skizzierten drei Theorieansätze von der Intelligenz als neuer Klasse, der Professionalisierung und der Proletarisierung von hochqualifizierten Berufen, so zeigen sich eindeutig die Stärken und die Schwächen dieser theoretischen Erklärungsmodelle.
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Hartmann, M. (1995). Weder „Kerntruppe der neuen Klasse“ noch „Fließbandprogrammierer“ — Die Informatiker zwischen Sachbearbeiter und Führungskraft. In: Informatiker in der Wirtschaft. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-85189-6_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-85189-6_7
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