Psychosomatische Symptombildung — Reflexionen unter selbstpsychologischen Gesichtspunkten

Zusammenfassung

Überblickt man die Vielfalt theoretischer Modelle zu Entstehung und Fortdauer psychosomatischer Störungen, so lassen sich diese grob in 2 Gruppen unterteilen: 1) Lerntheoretische und psychoanalytische Erklärungsprinzipien: Hier steht primär das Individuum im Zentrum der Betrachtung. 2) Streßtheoretische und familientheoretisch orientierte Ansätze: Bei dieser Gruppe wird von vornherein der mitmenschliche, situative oder (allgemein) umweltliche Kontext stärker gewichtet. Speziell bei den psychoanalytischen Konzepten — wie immer diese auch im Detail differenziert ausgearbeitet wurden — spielen kausalgenetisch 2 Erklärungsmomente eine zentrale Rolle: der intrapsychische Konflikt und/oder die Vorstellung von einem Entwicklungsrückstand bzw. -defizit. Was kann nun eine Psychologie des Selbst zum Verständnis psychosomatischer Krankheitsprozesse beitragen?