Zusammenfassung
Die medizinische Theorienbildung hat sich im Verlauf ihrer Entwicklung mit Kindern nahezu ausnahmslos unter der besonderen Voraussetzung beschäftigt, daß das Kind ein Wesen ist, das keine Antwort gibt. Die in fast alle Kultursprachen übergegangene lateinische Bezeichnung infans (nicht sprechend) meint dabei mehr als die Unfähigkeit der Kleinkinder, zu sprechen, sondern verweist im anthropologischen Sinne auf die physische, psychische und soziale Schwäche des Kindes, das seine Nöte nicht selbst vertreten kann.
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Seidler, E. (1984). Ansätze einer Historischen Anthropologie des Kindesalters. In: Seidler, E. (eds) Medizinische Anthropologie. Veröffentlichungen aus der Forschungsstelle für Theoretische Pathologie der Heidelberger Akademie der Wissenschaften. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-82237-7_10
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