Zusammenfassung
Infomnatik ist ein abstraktes Fach. Jungen mögen Informatik. Mädchen mögen Informatik nfcht. Mädchen beschäftigen sk:h nicht freiwillig mit dem Computer, sondem weil sie glauben, daß ihnen das als Qualifikatbn „später“ nützt. Soviel zu den Vorurteilen. Nun zu den Zahlen:
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Am Bundeswettbewerb Informatik nehmen 2–3% Mädchen teil.
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An optfonalen Kursen der Informatik im Gymnasium nehmen 10% Mädchen teil.
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1992 waren in Informatikstudiengängen in Berlin 12% Frauen immatrikuliert.
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1987 betrug der Frauenanteil in der Mathematik und Informatik an der FU Berlin 15% bei den Studentinnen, 12% bei den wiss. Mitarbeiterinnen, 2% bei den wiss. Assistentinnen, 2% bei den Professuren (keine C4-Professur), 17% bei den Dlplom-Prüfungen, 8% bei den Promotionen, 0% bei den Habilitatfonen. Die Tendenzen bei allen Zahlen über die letzten fünf Jahre sind fallend.
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Der Anteil der Frauen unter qualifizierten Berufen in der EDV liegt geschätzt bei 10 – 15%.
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Literatur
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Pilz, E., Weber-Wulff, D. (1995). Programmieren lernen durch Bilder — nur was für Mädchen?. In: Schubert, S. (eds) Innovative Konzepte für die Ausbildung. Informatik aktuell. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-79968-6_14
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