Normale psychische Entwicklung

Zusammenfassung

Die körperliche Entwicklung des Menschen, sein Wachstum und seine Reifung werden von endogenen Faktoren gesteuert, die durch Klima, Ernährung und andere exogene Einflüsse (Krankheiten) verändert werden können. Die prä- und postnatale Entwicklung des Menschen wird eingeteilt in die Blastemzeit (die ersten 3 Schwangerschaftswochen), die Embryonalzeit (die ersten 3 Schwangerschaftsmonate), daran anschließend bis zur Geburt die Fetalzeit. Nach der Geburt beginnt die Neugeborenenzeit (die ersten 2 bzw. 4 Lebenswochen), bis zum Ende des ersten Lebensjahres spricht man vom Säuglingsalter. Als Kleinkind- und Vorschulalter werden die ersten 6 Lebensjahre bezeichnet, danach spricht man vom Schulalter (etwa bis 10./11. Lebensjahr), von der Vorpubertät und der Pubertät. Die Beschreibung der psychischen Entwicklung und ihrer krisenhaft-physiologischen Zuspitzungen (Trotzalter, Schwatz- und Zappelalter, Flegel- und Backfischjahre) orientiert sich weitgehend an diesen durch das Lebens- und Entwicklungsalter bestimmten körperlichen Erscheinungsbildern.

Ein Baum treibt alle Hauptäste, die er haben soll, gleich in den ersten Jahren aus seinem Stamm hervor, so daβ sie hernach nur noch zu wachsen brauchen. So wird man also all das, womit man den Menschen für den Bedarf seines ganzen Lebens ausrüsten will, ihm hier einpflanzen müssen.

Comenius (1592–1670)