Zusammenfassung
Leiten Sie die Unterrichtseinheit ein, indem Sie sich über die Erfahrungen mit dem erweiterten Hausaufgabenprogramm berichten lassen. Ermuntern Sie die Teilnehmer, ihre Eigendokumentation für das Hausaufgabenprogramm vorzustellen. Fordern Sie sie auf, gegebenenfalls über Probleme bei der Durchführung des Hausaufgabenprogramms zu berichten, und suchen sie gemeinsam nach Lösungsvorschlägen (siehe SSB-Technik, S. 92). Besonders wichtig ist die Besprechung der psychosozialen Hausaufgaben. Lassen Sie sich dafür genügend Zeit.
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© 1995 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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Kaisser, P.J., Höfling, S., Böhle, E., Laser, T. (1995). Dritte krankengymnastische Unterrichtseinheit: Gruppenarbeit zur Feststellung der individuellen Leistungsfähigkeit. In: Münchner Manual zur orthopädischen Rückenschule. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-79413-1_15
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