Zusammenfassung
Wohl auf keinem anderen Gebiet besteht eine so große Diskrepanz zwischen Theorie und Praxis wie in den zur Lenkung eines Industrieunternehmens notwendigen Disziplinen. Dies trifft vor allem auf die in der Logistik vereinigten/zusammentreffenden Disziplinen Betriebswirtschaft, Technik, Informatik und Organisationspsychologie zu. Diese Diskrepanz wird besonders stark spürbar, wenn es darum geht, Logistik-Wissen zu vermitteln. Die Teilnehmer an derartigen Seminaren und Workshops haben nicht nur häufig Probleme, die Prinzipien der Logistik auf die Praxis anzuwenden, sie sind es auch nicht gewohnt, interdisziplinär zu denken und zu handeln. Darüber hinaus fehlt ihnen häufig das Verständnis dafür, ihr Handeln in ihrem eigenen organisatorischen Umfeld nicht nach lokalen Kriterien auszurichten, sondern an der Wirkung auf die logistische Leistungsfähigkeit des Unternehmens zu messen. Diese Probleme führen oft dazu, daß Logistik-Prinzipien und dementsprechende Konzeptionen als „reine Theorie“ und „in der Praxis nicht machbar“ apostrophiert werden.
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Augustin, S., Helletsberger, G. (1994). Multimediale Vermittlung von Logistikwissen. In: Glowalla, U., Engelmann, E., Rossbach, G. (eds) Multimedia ’94. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-78987-8_27
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