Zusammenfassung
Im Frühjahr 1991 machte die Firma Siemens Nixdorf AG dem Bayerischen Staatsministerium für Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst das Angebot, im Rahmen von Lehrerfortbildungsmaßnahmen das Thema,Wissensbasierte Systeme’aufzugreifen. Ausgangspunkt dieses Angebotes war der Wunsch, daß die zukünftigen Wissensingenieure (Knowledge Engineers) bereits während ihrer Schulzeit in allgemeinbildenden Schulen die grundsätzlichen Verfahren und Anwendungen von wissensbasierten Systemen kennenlernen sollten, um besser für das Studium bzw. Berufsleben vorbereitet zu sein.
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Literatur
[•] Fachbücher
Janson, Expertensystem und Turbo-Prolog — Der sichere Weg zum eigenen Programm, Franzis-Arbeitsbuch, München 1989
P. Harmon, D. King, Expertensysteme in der Praxis, Oldenburg Verlag, München 1989
D. Nebendahl, Expertensysteme (2 Bände), Verlag Siemens AG, 1990
F. Puppe, Einführung in Expertensysteme, Springer-Verlag, Berlin 1988
U. Reimer, Einführung in die Wissensrepräsentation, B. G. Teubner, Stuttgart 1991
E. Rieh, Kl — Einführung und Anwendung, McGraw-Hill, Hamburg 1988
S. Savory, Grundlagen von Expertensystemen, Oldenburg Verlag, München 1990
P. Schefe, Künstliche Intelligenz — Uberblick und Grundlagen, BI Wissenschaftsverlag
P. H. Winston, Künstliche Intelligenz, Addison Wesley, Bonn 1987
Wissensbasierte Systeme in der Schule, Akademiebericht der Akademie für Lehrerfortbildung Dillingen, 1992
[•] Populärwissenschaftliche Literatur
D. R. Hofstadter, Gödel, Escher, Bach — ein Endloses Geflochtenes Band, Klett-Cotta, Stuttgart 1985
M. Minsky, Mentropolis, Klett-Cotta, Stuttgart 1990
R. Penrose, Computerdenken — Die Debatte um Künstliche Intelligenz, Bewußtsein und die Gesetze der Physik, Spektrum der Wissenschaften, Heidelberg
Computerwissen — Künstliche Intelligenz, Time-Life-Buch
W. Kästner, Schwerpunkt,Software’, Siemens Nixdorf Informationssysteme AG, München/Paderborn 1990
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© 1993 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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Sparrer, R. (1993). Wissensbasierte Systeme in der Schule. In: Troitzsch, K.G. (eds) Informatik als Schlüssel zur Qualifikation. Informatik aktuell. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-78529-0_40
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