Zusammenfassung
Die Empfehlungen sollen eine längerfristige Leitlinie für die Lehrplanentwicklung geben. Sie tragen den veränderten Bedingungen des Informatikunterrichts Rechnung, greifen insofern neue Inhalte und Methoden auf und verdeutlichen den eigenständigen Beitrag dieses Faches zur Allgemeinbildung. Angesichts der zu erwartenden ständigen Weiterentwicklung der Systeme wird auf detaillierte Konkretisierungen mit der Angabe über Umfang und Reihenfolge von Bildungsinhalten verzichtet. Exemplarische unterrichtliche Anwendungen sind im Anhang aufgeführt.
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Literatur
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Schulz-Zander, R. et al. (1993). Veränderte Sichtweisen für den Informatikunterricht. In: Troitzsch, K.G. (eds) Informatik als Schlüssel zur Qualifikation. Informatik aktuell. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-78529-0_26
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