Zusammenfassung
Die Entwicklung der Neuen Informations- und Kommunikationstechniken und ihr Vordringen in alle gesellschaftlichen Bereiche stellt eine große bildungspolitische Herausforderung dar, die unter anderem mit der Aufnahme des Informatikunterrichts in der Sekundarstufe II des Gymnasiums angenommen wird.
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Literatur
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Schöpper, J. (1993). Mädchenförderung im Informatikunterricht der Sekundarstufe II. In: Troitzsch, K.G. (eds) Informatik als Schlüssel zur Qualifikation. Informatik aktuell. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-78529-0_24
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