Zusammenfassung
Der Anfangsunterricht im Fach Informatik ist noch immer häufig bestimmt durch die Bearbeitung vieler kleiner Aufgaben, die das grundlegende Rüstzeug für die verwendete Programmiersprache bereitstellen sollen. Diese Aufgaben haben in der Regel keine praktische Relevanz und werden, nachdem sie den obigen Zweck erfüllt haben, schnell wieder beiseitegelegt. Auch die Qualität dieser Programme muß gering bleiben, da z.B. schon falsche Eingaben zum Absturz des Programms führen.
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Lehmann, E. (1993). Software-Wartung. Ein neuartiger Einstieg in den Informatik-Anfangsunterricht. In: Troitzsch, K.G. (eds) Informatik als Schlüssel zur Qualifikation. Informatik aktuell. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-78529-0_16
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