Zusammenfassung
Mehr und mehr wird heute versucht, Computer auch für die Bearbeitung kognitiv anspruchsvoller, nichtnumerischer Aufgabenstellungen einzusetzen. Diese Überlegungen sind Grundlage der Künstlichen Intelligenz (KI) [Lenz 92]. KI wird dabei definiert als „the science of making machines do things that would require intelligence if done by men“ [Minsky 68]. Die Schwierigkeiten bei der Formalisierung von Allgemeinwissen fiihrten dazu, sich auf abgeschlossene Fachgebiete zu beschränken. Aufgrund des Spezialisierungsgrades in den Anwendungen konzentrierte man sich bisher primär auf das Wis sen eines oder einiger Experten in einem bestimmten Fachgebiet und bezeichnete resultierende Systeme als Expertensysteme. So wurden eine Vielzahl von Expertensystemen in Unternehmungen entwickelt, es ist jedoch deutlich ein Mißverhältnis zwischen im Einsatz befindlichen Systemen und Prototyp-Realisierungen zu erkennen [Lenz 92, Mertens et al. 90].
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© 1993 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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Neubert, S., Studer, R. (1993). Einsatz von Hypermedia beim Wissenserwerb. In: Böcker, HD., Glatthaar, W., Strothotte, T. (eds) Mensch-Computer-Kommunikation. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-78272-5_3
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