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Videotechnik in der Behandlung schwer brandverletzter Kleinkinder

  • G. Seeger

Zusammenfassung

Der Einsatz audiovisueller Verfahren zur kindgerechten Vorbereitung auf medizinische Eingriffe und invasive Behandlungen fand bisher nur wenig Beachtung. Eine Anwendungsmöglichkeit ist die Behandlungsvorbereitung schwer brandverletzter Kinder. Vor allem jüngere brandverletzte Kinder sind nicht in der Lage, die kausale Verknüpfung zwischen Unfallereignis und den anknüpfenden Therapiemaßnahmen in einem realistischen Zusammenhang zu sehen. So stehen die lebensrettenden Sofortmaßnahmen als auch die anschließende stationäre Behandlung (Trennung von den Eltern) im Widerspruch zu dem Bedürfnis des Kindes, Schutz, Hilfe und Erleichterung zu erfahren. Reaktionen wie Depression, Aggressivität und Nahrungsverweigerung können Ausdruck dieser enormen psychischen und physischen Belastung des Kindes sein. Ergebnisse einer Untersuchung zur Verarbeitung der präoperativen Streßbelastung bei Kindern zeigten, daß Vorschulkinder im Vergleich zu Schulkindern diesen Streß schlechter bewältigten (Melamed et al. 1983). Videomodellfilme basieren meistens auf der Darbietung von Bewältigungsstrategien

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Copyright information

© Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1993

Authors and Affiliations

  • G. Seeger

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