Zusammenfassung
Wie alle psychischen Vorgänge können auch Kognitionen und Emotionen in ihren Veränderungen über die Lebenszeit, also von einer entwicklungspsychologischen Perspektive aus, betrachtet werden. Diese Sicht hat zuweilen den Vorteil, dass die Verhältnisse beim jungen Organismus noch von geringerer Komplexität und überschaubarer sind als beim Erwachsenen, dass also wesentliche und grundlegende Zusammenhänge vielleicht eher erkannt werden können. Auch mag die Beschreibung von Veränderungsreihen in einzelnen Bereichen über die Lebenszeit zu Einsichten über die funktionellen Zusammenhänge zwischen den Bereichen führen.
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Kaufmann-Hayoz, R. (1991). Kognition und Emotion in der Entwicklung. In: Kognition und Emotion in der frühkindlichen Entwicklung. Lehr-und Forschungstexte Psychologie, vol 39. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-76310-6_3
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