Zusammenfassung
Wenn von hyperaktiven Kindern gesprochen wird, so ist aus dieser Bezeichnung alleine nicht eindeutig abzuleiten, was im einzelnen darunter zu verstehen sei. Ist ein Zuveil und/oder ein Anders-sein der Motorik wie es der berühmte Zappelphillip von Heinrich Hoffmann zeigte? Oder gehören noch andere Merkmale dazu? Was hat es z.B. mit der Aggressivität auf die der Hyperaktivität so dicht beigestellt wird?
Geboren 1944, Nervenarzt und Kinderpsychiater, derzeit Professor für Kinder- und Jugendpsychiatrie in Mannheim. In der alltäglichen Krankenversorgung und im Rahmen seiner wissenschaftlichen Aktivitäten gilt seine besondere Aufmerksamkeit den Kindern mit Tic-Störungen, Sprech- und Sprachstörungen, Autismus sowie Kindern mit einem hyperkinetischen Syndrom. Forschend geht er dem Zusammenhang von Gehirnfunktionen und Verhalten, u.a. mittels Untersuchung der elektrischen Hirnaktivität und neuropsychologischer Fähigkeit nach. Therapeutisch ist es ihm ein Anliegen, daß Psychopharmaka, insbesondere bei Kindern und Jugendlichen, nur differenziert und sachkritisch eingesetzt werden sowie in einen Gesamtbehandlungsplan eingebettet sind.
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Rothenberger, A. (1988). Klassifikation und neurobiologischer Hintergrund des hyperkinetischen Syndroms (HKS). In: Franke, U. (eds) Aggressive und hyperaktive Kinder in der Therapie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-73035-1_2
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