Zusammenfassung
In der ungeheuer beeindruckenden Publikationsliste von Ursula Lehr findet man zwischen ihren Schwerpunktthemen zum mittleren und hohen Erwachsenenalter immer wieder auch Publikationen zur frühen Kindheit und zwar zum Spiel (32, 33), zur Rolle der Mutter (34, 35) bzw. zur Rolle beider Eltern (37–40, 42) für die Persönlichkeitsentwicklung und Sozialisation des kleinen Kindes, zur Frage der Auswirkung mütterlicher Berufstätigkeit (36), zum Tagesmütterproblem (35) und zur Wirkung des Wandels der Familie auf die Entwicklung der Kinder (43). In weiteren mindestens 7 Artikeln befaßte sie sich mit der Frage der Vereinbarkeit von Mutterschaft und Berufstätigkeit und in mindestens fünf Beiträgen allgemeiner über die Geschlechtsrollenentwicklung im gesellschaftlichen Wandel. Sie dokumentiert durch dieses breite Feld ihr Interesse an grundlegenden und an angewandten entwicklungspsychologischen Fragestellungen, und sie vermittelt in ihren Publikationen ihre Grundüberzeugung, daß Entwicklung über den ganzen Lebenslauf stattfindet und dabei vom historischen Wandel der gesellschaftlichen Bedingungen beeinflußt wird. Dies entspricht weitgehend dem „person-process-context“-Modell nach Bronfenbrenner (10, 11), denn sie betrachtet den Sozialisationsprozeß zwischen Eltern und ihren kleinen Kindern sowohl aus der Perspektive der Eltern, derc mit dem Alter wandelnden Entwicklungsbedürfnisse.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Ainsworth MDS, Blehar Me, Waters E, Wall S (1978) Patterns of attachment: a psychological study of the strange situation. Erlbaum, Hillsdale NJ
Andersson BE (1989) Effects of public day-care. A longitudinal study. Child Dev 60:857–866
Barglow P, Vaughn BE, Molitor N (1987) Effects of maternal absence due to employment on the quality of infant-mother attachment in a low-risk sample. Child Dev 58:945–954
Bell RQ, Chapman M (1986) Child effects in studies using experimental or brief longitudinal approaches to socialization. Dev Psychol 22:595–603
Beller KE (1987) Intervention in der frühen Kindheit. In: Oerter R, Montada L (Hrsg) Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch, 2. Aufl. Psychologie Verlags Union, München, S 789–813
Belsky J (1988) Annotation: Infant day care and socioemotional development: The United States. J Child Psychol Psychiatry 29:397–406
Belsky J, Rovine MJ (1988) Nonmaternal care in the first year of life and the security of infantparent attachment. Child Dev 59:157–167
Bergemann CS, Plomin R (1988) Parental mediators of the genetic relationship between home environment and infant mental development. Br J Dev Psychol 6:11–19
Bowlby J (1951) (dt: 1973) Maternal care and mental health. (dt: Mütterliche Zuwendung und geistige Gesundheit). Weltgesundheitsorganisation, Genf(dt: Kindler, München)
Bronfenbrenner U (1986) Ecology of the family as a context for human development: research perspectives. Dev Psychol 22:723–742
Bronfenbrenner U (1988) Ecological systems theory (unpublished manuscript) Cornell University, Syracuse, NY
Campos JJ, Barrett KC, Lamb ME, Goldsmith HH, Stenberg C (1983) Socioemotional development. In: Haith MM, Campos JJ (eds) Infancy and developmental psychobiology. Handbook of child psychology, vol II, 4th edition. Wiley, New York, pp 783–916
Conrad KG (1989) Liga contra Lehr: Wieviel Familie bewilligt der Staat dem Kind? Mitteilungen der Deutschen Liga für das Kind in Familie und Gesellschaft, Nr. 4, S 1–2
Conrad KG (1989) Wir brauchen eine Ökologie für Kinder - Grenzen zivilisatorischer Manipulierbarkeit der Natur des Kindes. In: Deutsche Liga für das Kind in Familie und Gesellschaft (Hrsg) Kindliche Entwicklung in der Industriegesellschaft. Strüder, Neuwied, S 7–16
Dettling W (1989) Acht Thesen zur Zukunft von Familie und Kindheit. In: Bundesministerium für Jugend, Familie, Frauen und Gesundheit (Hrsg) 40 Jahre Bundesrepublik Deutschland: Zur Zukunft von Familie und Kindheit. Beiträge zum Mainzer Kongreß. Deutsches Jugendinstitut, München, S 7–14
Elkind D (1989) Wenn Eltern zuviel fordern: Die Rettung der Kindheit vor leistungsorientierter Früherziehung. Hoffmann & Campe, Hamburg
Engel U, Hurrelmann K (1989) Psychosoziale Belastung im Jugendalter. Empirische Befunde zum Einfluß von Familie, Schule und Gleichaltrigengruppe. de Gruyter, Berlin
Fassbender C (1989) Auditory Grouping und Segregation Processes in Infancy. Dissertation, Freie Universität Berlin, Fachbereich Erziehungs– und Unterrichtswissenschaften,Berlin
Grossmann KE (1987) Die natürlichen Grundlagen zwischenmenschlicher Bindungen. Anthropologische und biologische Überlegungen. In: Niemitz C (Hrsg) Erbe und Umwelt. Zur Natur von Anlage und Selbstbestimmung des Menschen. Suhrkamp, Frankfurt/M, S 200–235
Grossmann KE, August P, Fremmer-Bombik E, Friedl A, Grossmann K, Scheuerer-Englisch H, Spangler G, Stephan C, Suess G (1989) Die Bindungstheorie: Modell und entwicklungspsychologische Forschung. In: Keller H (Hrsg) Handbuch der Kleinkindforschung. Springer, Berlin, S 31–55
Hartup WW, Laursen B, Stewart MI, Eastonson A (1988) Conflict and friendship relations of young children. Child Dev 59:1590–1600
Hopkins B (1989) Infancy and education: the ups and downs of a neglected relationship. Eur J Psychol Educ 4:113–122
Howes C (1987) Peer interaction of young children. With commentary by KH Rubin and HS Ross and DC French. Monogr Soc Research Child Dev 53,1, serial No 217
Howes C (1987) Social competence with peers in young children: Developmental sequences. Dev Rev 7:252–272
Hwang CP, Lamb ME, Bröberg A (1989) The development of social and intellectual competence in Swedish preschoolers raised at home and in out-of-home care facilities. In. Kreppner K, Lerner RM (eds) Family systems and life-span development. Erlbaum, Hillsdale, NJ, pp 105–128
Ijzendoorn MH van (1990) Special topic: Cross-cultural validity of attachment theory. Hum Dev 33
Ijzendoorn MH van, Kroonenburg PM (1988) Cross-cultural patterns of attachment: a metaanalysis of the strange situation. Child Dev 59:147–156
Kindermann T, Valsiner J (1989) Research strategies in culture-inclusive developmental psychology. In: Valsiner J (ed) Child development in cultural context. Hogrefe & Huber, Toronto, pp 13–51
Kindermann T (1986) Entwicklungsbedingungen selbständigen und unselbständigen Verhaltens: Sozial-ökologische Analyse alltäglicher Mutter-Kind-Interaktionen. Unveröffentlichte psychologische Dissertation, Freie Universität Berlin, Fachbereich Erziehungs- und Unterrichtswissenschaften
Lamb ME, Sternberg KJ (1989) Tagesbetreuung. In: Keller H (Hrsg) Handbuch der Kleinkindforschung. Springer, Berlin, S 587–608
Lay KL, Waters E, Park KA (1989) Maternal responsiveness and child compliance: the role of mood as mediator. Child Dev 60:1405–1411
Lehr U (1956) Untersuchungen über die Periodik im kindlichen Verhalten. Z Exp Angew Psychol 3:2–43
Lehr U (1959) Entwicklung und Periodizität. In: Thomae H (Hrsg) Handbuch der Psychologie, Bd 3. Hogrefe, Göttingen
Lehr U (1987) Die Rolle der Mutter in der Sozialisation des Kindes, 2. Aufl. Steinkopff, Darmstadt
Lehr U (1974) Tagesmütter. Psychol heute 1:52–56
Lehr U (1975) Die mütterliche Berufstätigkeit und mögliche Auswirkungen auf das Kind. In: Neidhardt F (Hrsg) Frühkindliche Sozialisation. Enke, Stuttgart, S 230–269
Lehr U (1978) Die Bedeutung von Mutter und Vater für die Persönlichkeitsentwicklung des Kleinkindes. In: Dollase R (Hrsg) Handbuch der Früh- und Vorschulpädagogik. Schwann, Düsseldorf, S 119–142
Lehr U (1978) Eltern-Kind-Beziehung in der ersten Lebenszeit. Z Geburtshilfe Perinatol 182:317–330
Lehr U (1979) Das Kind in der Familie. In: Schlemmer J (Hrsg) Anfang gut - alles gut? Beiträge zu einer Perinatologie. Quelle und Meyer, Heidelberg, S 75–83
Lehr U (1979) Die mütterliche Berufstätigkeit und mögliche Auswirkungen auf das Kind. In: Cloer E (Hrsg) Familienerziehung. Klinkhardt, Heilbronn, S 36–51
Lehr U (1980) Die Rolle von Mutter und Vater in der frühen Sozialisation des Kindes. Therapiewoche 30:649–665
Lehr U (1983) Die Rolle von Mutter und Vater in der frühen Sozialisation des Kindes. In: Prill HJ, Langen D (Hrsg) Der psychosomatische Weg zur gynäkologischen Praxis. Schattauer, Stuttgart, S 130–140
Lehr U (1984) Familie im Wandel- mögliche Konsequenzen für die Frühpädagogik. In: Fthenakis WE (Hrsg) Tendenzen der Frühpädagogik. Schwann, Düsseldorf, S 51–63
Lehr U, Rauh H (1970) Male and female in the German Federal Republic. In: Seward GH, Williamson RC (eds) Sex roles in changing society. Random House, New York, pp 220–239
Lewis M, Sullivan MW, Brooks-Gunn J (1985) Emotional behavior during a contingency experience in early infancy. Br J Dev Psychol: Special Infancy Issue 3:307–316
Londerville S, Main M (1981) Security of attachment, compliance, and maternal training methods in the second year of life. Dev Psychol 17:289–299
Maccoby EE, Martin JA (1983) Socialization in the context of the family: parent-child interaction. In: Hetherington EM (ed) Socialization, personality, and social development, 4th edn. Wiley, New York, Handbook of child psychology, vol 4, pp 1–196
Main M, Solomon J (1986) Discovery of a new, insecure-disorganized/disoriented attachment pattern. In: Yogman M, Brazelton TB (eds) Affective development in infancy. Ablex, Norwood NJ
Meltzoff AN (1988) Imitation of televised models by infants. Child Dev 59:1221–1229
Millar WS (1974) A study of operant conditioning under delayed reinforcement in early infancy.Soc Res Child Dev Monogr 37,2, serial No 147
Nauck B (1989) Familien- und sozialpolitische Aspekte der Nachfrage vorschulischer Betreuung.Familienforschung 1:36–60
Oppenheim D, Sagi A, Lamb ME (1988) Infant-adult attachments on the kibbutz and their relation to socioemotional development 4 years later. Dev Psychol 24:427–433
Papousek H, Papousek M (1979) Lernen im ersten Lebensjahr. In: Montada L (Hrsg) Brennpunkte der Entwicklungspsychologie. Kohlhammer, Stuttgart, S 172–194
Papousek H, Papousek M (1989) Intuitive parenting: Aspects related to educational psychology. Eur J Psychol Educ 4:201–210
Papousek M, Papousek H (1989) Stimmliche Kommunikation im frühen Säuglingsalter als Wegbereiter der Sprachentwicklung. In: Keller H (Hrsg) Handbuch der Kleinkindforschung. Springer, Berlin, S 465–489
Pechstein J (1989) Das „Ja zum Kind“ durch Kinderbewahranstalten? Sozialpäd Prax Klin 11:232–236
Pechstein J (1989) Editorial: Das „Ja zum Kind“ durch Kinderbewahranstalten? Sozialpäd Prax Klin 11:232–236
Piaget J (1975) (frz: 1936) Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde. Klett, Stuttgart
Rauh H (1976) Bedeutung und Rolle der Mutter im Sozialisationsprozeß. In: Graumann CF, Heckhausen H, Hofer M, Kruse L, Ort M, Rauh H, Simons H (Hrsg) Sozialisation. Pädagogische Psychologie, Teil 3. Beltz, Weinheim Basel, S 98–132
Rauh H (1984) Frühgeborene Kinder. In: Steinhausen HC (Hrsg) Risikokinder. Ergebnisse der Kinderpsychiatrie und -psychologie. Kohlhammer, Stuttgart, S 11–34
Rauh H (1987) Friihe Kindheit. In: Oerter R, Montada L (Hrsg) Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch. Psychologie Verlags Union, München, S 131–203
Rauh H (1987) Social development in infant peers. In: Rauh H, Steinhausen HC (eds) Psychobiology and early development. North-Holland, Amsterdam, pp 257–274
Rauh H (1987) Verhaltensausstattung und erste Anpassungsleistungen des Säuglings. Anfänge der geistigen Entwicklung. In: Niemitz C (Hrsg) Erbe und Umwelt. Zur Natur von Anlage und Selbstbestimmung des Menschen. Suhrkamp, Frankfurt/M, S 174–200
Rauh H (1989) The meaning of risk and protective factors in infancy. Eur J Psychol Educ 4:161–174
Rauh H, Rottmann U, Ziegenhain U (1988) Day care: Infants’ adaptation to a new setting, Vortragsmanuskript zur 5th Australian Developmental Conference, Sydney, August 1988. Institut für Psychologie, Freie Universität Berlin, Berlin
Rottmann U, Ziegenhain U (1988) Bindungsbeziehung und außerfamiliale Tagesbetreuung im frühen Kindesalter. Die Eingwöhnung einjähriger Kinder in die Krippe. Dissertation, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Freie Universität Berlin
Rottmann U, Ziegenhain U, Rottmann N (1988) Krankheit als indirektes Belastungsmerkmal bei 12- bis 18monatigen Krippenkindem, unveröff Referat, 35. Kongreß für Psychologie, Berlin(West) Oktober 1988. Institut für Psychologie, Freie Universität Berlin
Sagi A (1990) Attachment theory and research from cross-cultural perspective. Hum Dev 33:10–22
Schievenhövel W, Eibl-Eibesfeldt I (1989) Verhaltensbiologische Grundlagen biologischer Sozialisation.- Ergebnisse kulturvergleichender Forschung. In: Deutsche Liga für das Kind in Familie und Gesellschaft (Hrsg) Kindliche Entwicklung in der Industriegesellschaft, Bd 33–46. Strüder, Neuwied
Stang W (1989) Lernen visueller Kontingenzen bei dreimonatigen Säuglingen, unveröff Diplomarbeit.Institut für Psychologie, Freie Universität Berlin
Süßmuth R (1989) Grundbedürfnisse des kleinen Kindes in den Interessenkonflikten der Erwachsenen.Möglichkeiten staatlicher Einflußnahme. In: Deutsche Liga für das Kind in Familie und Gesellschaft (Hrsg) Kindliche Entwicklung in der Industriegesellschaft. Strüder, Neuwied, S 17–32
Süßmuth R (1989) Vereinbarkeit von Familie und Beruf durch Kinderbetreuung - Wege zu einer kinder- und familienfreundlichen Gesellschaft, unveröffVortragsmanuskript, 9. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie, München
Sullivan MW, Lewis M (1989) Emotion and cognition in infancy: Facial expressions during contingency learning. Int J Behav Dev 12:221–237
Thompson RA, Lamb ME, Estes D (1982) Stability of infant-mother attachment and its relationship to changing life circumstances in an unselected middle class sample. Child Dev 53:144–148
Vandell DL, Henderson VK, Wilson KS (1988) A longitudinal study of children with day-care experiences of varying quality. Child Dev 59:1286–1292
Wissenschaftlicher Beirat für Familienfragen (1984) Familie und Arbeitswelt. Kohlhammer, Stuttgart
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 1990 Dr. Dietrich SteinkopffVerlag, GmbH & Co. KG, Darmstadt
About this paper
Cite this paper
Rauh, H. (1990). Die Rolle der Mutter in der Sozialisation des kleinen Kindes Reprise eines kontroversen Themas. In: Schmitz-Scherzer, R., Kruse, A., Olbrich, E. (eds) Altern — Ein lebenslanger Prozeß der sozialen Interaktion. Steinkopff. https://doi.org/10.1007/978-3-642-72448-0_37
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-72448-0_37
Publisher Name: Steinkopff
Print ISBN: 978-3-642-72449-7
Online ISBN: 978-3-642-72448-0
eBook Packages: Springer Book Archive