Zusammenfassung
Bei der Erarbeitung motorischer Fähigkeiten sind zunächst Übungsformen zu wählen, die speziell vorbereitenden Charakter tragen und eine Entwicklung erkennen lassen. Sie werden im direkten oder indirekten Verfahren vermittelt und führen zur Hauptübung. Handelt es sich um komplizierte Formen, wird der indirekte Weg gewählt, d. h., über teilweise schon bekannte, gekonnte oder leichtere Formen wird der Schwierigkeitsgrad allmählich erhöht. Die Leistungssteigerung, das Ziel der physiotherapeutischen Bemühungen, führt über das Variieren von Elementen zu Verbindungen und Kombinationen.
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© 1987 VEB Verlag Volk und Gesundheit Berlin
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Cordes, J.C., Arnold, W., Zeibig, B. (1987). Schulung motorischer Fähigkeiten. In: Cordes, J.C., Arnold, W., Zeibig, B. (eds) Physiotherapie. Steinkopff. https://doi.org/10.1007/978-3-642-72412-1_20
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-72412-1_20
Publisher Name: Steinkopff
Print ISBN: 978-3-642-72413-8
Online ISBN: 978-3-642-72412-1
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