Zusammenfassung
Im Bereich der Lehre werden traditionell hauptsächlich Text und Bilder auf Folien oder Dias und im Skript zur Vermittlung von Lehrinhalten eingesetzt. Diese Lehrverfahren stoßen jedoch an Grenzen, wenn es darum geht, dynamische Prozesse wie z. B. Kommunikationsprotokolle in verteilten Systemen verständlich zu machen. Da sich Dynamik mit unbewegten Bildern nur eingeschränkt darstellen läßt, gewinnt rechnergestützte Animation in der Lehre an Bedeutung. Außerdem sind Lehrvorgänge dann am wirkungsvollsten, wenn der Lernende aktiv und gestaltend daran mitwirken kann.
Um internetbasiertes und interaktives Erlernen von Protokollen aus dem Bereich der verteilten Systeme auf generischem Wege zu ermöglichen, und somit eine Verbesserung der Qualität der Lehre auf diesem Sektor zu erreichen, werden im Projekt ProtoVis am IPVR der Universität Stuttgart die Programmiersprache Java und das Konstrukt des Java Applets eingesetzt. Diese Applets entstehen durch Konvertierung aus einer formalen Spezifikation des darzustellenden Protokolls in der Beschreibungssprache SDL. Sie stellen die dynamischen Abläufe innerhalb eines Protokolls bildlich und animiert dar und können interaktiv gesteuert werden.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
References
Marc H. Brown, Marc A. Najork: “Collaborative Active Textbooks: A Web-Based Algorithm Animation System for an Electronic Classroom”, digital SRC Research Report 142, 1996. WWW: http://gatekeeper.dec.com/pub/DEC/SRC/research-reports/abstracts/src-rr-142.html [GVU] http://www.cc.gatech.edu/gvu/soffcviz/parviz/parviz.html.
William Stallings: “Internet and Internetwork Security”, Prentice Hall, 1994.
Edgar Kogel: “Visualisierung von Kommunikationsprotokollen mit Ja-. va”, Diplomarbeit Nr. 1522, Universität Stuttgart, Institut für Parallele und Verteilte Höchstleistungsrechner IPVR, Abteilung Verteilte Systeme, 1997.
Price, B.A., Baecker, R.M., and Small, I.S. “A Principled Taxonomy of Sofware Visualization”, Journal of Visual Languages and Computing 4(3):211–266.
Peter W. Schurr: “Visualisierung von Lehrinhalten mittels Java Applets”, Studienarbeit Nr. 1608, Universität Stuttgart, Institut für Parallele und Verteilte Höchstleistungsrechner IPVR, Abteilung Verteilte, Systeme, 1997.
http://www.visa.com/cgi-bin/vee/nt/ecomm/set/downloads.html.
Kenneth J. Turner (Ed.): Using Formal Description Techniques — An Introduction to Estelle, Lotos and SDL. John Wiley & Sons, Chichester, 1993.
Bernd Weidenmann, Andreas Krapp (Hrsg.): Pädagogische Psychologie. 3. Auflage, Psychologie Verlags Union, 1993.
Bernd Weidenmann (Hrsg.): Wissenserwerb mit Bildern — Instruktionale Bilder in Printmedian, Film/Video und Computerprogrammen. Verlag Hans Huber, Bern, 1994.
Arnulf Mester, Peter Herrmann (Hrsg.): “Audiovisuelle Animation von verteilten Algorithmen und Kommunikationsprotokollen”. Enbe-richt der Projektgruppe 225, Arbeitsgruppe Rechnernetze und Verteilte Systeme, Universität Dortmund, 1994, http://ls4-www.informatik.uni-dortmund.de/RVS/zada.html.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 1998 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this paper
Cite this paper
Burger, C., Mecklenburg, R., Rothermel, K. (1998). Internetbasiertes Lernen — Interaktive Animation von Kommunikationsprotokollen auf generischem Wege. In: Claus, V. (eds) Informatik und Ausbildung. Informatik aktuell. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-72169-4_19
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-72169-4_19
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-540-64178-0
Online ISBN: 978-3-642-72169-4
eBook Packages: Springer Book Archive