Zusammenfassung
Die Ableitung des Forschungsansatzes wurde in den vorangegangenen Kapiteln vorgenommen. Die Zielsetzung des Projektes besteht kurz zusammengefaßt darin, die soziale Umwelt von Säuglingen, Klein- und Vorschulkindern zu rekonstruieren. Dieses Vorhaben entspricht einem zentralen Anliegen der ökologischen Entwicklungspsychologie und besitzt von daher einen grundlagenwissenschaftlichen Erkenntniswert (vgl.Kap. 2). Des weiteren weisen empirische Untersuchungen und außerwissenschaftliche Quellen darauf hin, daß die Gegenwart durch einen grundlegenden Wandel in den sozialen Enwicklungsbedingungen von Kindern gekennzeichnet ist. Daten hierüber haben einen unmittelbaren praktischen Wert für sozialpolitische Entscheidungen, für die Erziehungs- und Entwicklungsberatung sowie für die Planung von Forschungsprojekten mit stärker eingegrenzten Fragestellungen, die bislang häufig von einem Kind-Umwelt-Interaktionsmodell ausgingen, das den realen Verhältnissen nicht gerecht wird.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 1984 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Schmidt-Denter, U. (1984). Das Forschungsprojekt zur Sozialen Umwelt Deutscher Klein- und Vorschulkinder. In: Die soziale Umwelt des Kindes. Lehr- und Forschungstexte Psychologie, vol 7. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-69781-4_9
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-69781-4_9
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-540-13473-2
Online ISBN: 978-3-642-69781-4
eBook Packages: Springer Book Archive