Zusammenfassung
Ziel der vorliegenden Untersuchung ist die empirische Überprüfung der klinischen Relevanz der reformulierten Theorie der “erlernten Hilflosigkeit” (Learned Helplessness) von SELIGMAN hinsichtlich Ätiologie, Diagnostik und Therapie bei stationären depressiven Pat. Hierbei geht es einmal um neue experimentelle Erkenntnisse zu den oben genannten Bereichen im klinischen Feld und zum anderen um die Anwendung und Demonstration neuer meßtheoretischer Technologien zur metrischen Erfassung von komplexeren kognitiven Phänomenen wie Kausalattributionsmustern mit möglichst hoher Präzision auf einem zuverlässigen Skalenniveau.
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Steinmeyer, E.M. (1984). Zusammenfassung. In: Depression und gelernte Hilflosigkeit. Lehr- und Forschungstexte Psychologie, vol 8. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-69753-1_8
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