Zusammenfassung
Innerhalb der Behindertenhilfe gewann in den letzten Jahren der Bereich der Frühbehundlung immer mehr an Bedeutung. Von verschiedenen wissenschaftlichen Ansätzen her wissen wir, daß Lernen schon im frühesten Säuglingsalter möglich ist und vielmehr noch, daß in dieser Zeit, in der die Entwicklung am raschesten abläuft, eine Einflußnahme auf das Kind am wirkungsvollsten ist. Diese Chancen einer frühen Förderung und Therapie beim behinderten Kind verlangen nach der Frage, welche Ziele damit angegangen werden sollen.
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Schamberger, R., Heiss-Begemann, E. (1981). Entwicklungstherapie auf der Basis der Münchener Funktionellen Entwicklungsdiagnostik. In: Hellbrügge, T. (eds) Klinische Sozialpädiatrie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-67811-0_36
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