Zusammenfassung
Ziel einer Frühbetreuung des blinden Kindes ist es, Hilfen zu geben zur Erziehung und, wenn nötig, Förderungsmaßnahmen einzuleiten, um das Kind in die Lage zu versetzen, seine Behinderung mit Hilfe seiner Restsinne kompensieren zu können.
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Ramin, G. (1981). Psychologische Diagnostik beim blinden Kleinkind. In: Hellbrügge, T. (eds) Klinische Sozialpädiatrie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-67811-0_27
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