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Geld: Wie Kinder entdecken, was das ist und wie man es benutzt

  • Annette Claar
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Zusammenfassung

In einem Frankfurter Gartenlokal hatte ich das Glück, folgende geradezu klassische Szene zu beobachten: Sonja (5 Jahre) hatte zusammen mit ihrer Mutter zu Abend gegessen. Nach dem Essen rief die Mutter nach dem Kellner, weil sie bezahlen wollte. Die Rechnung betrug DM 37,80. Da die Mutter den Betrag nicht passend hatte, gab sie dem Kellner einen 50-Mark-Schein und lieβ sich - abzüglich Trinkgeld - einen 10-Mark-Schein zurückgeben. Aus der Sicht von Erwachsenen handelt es sich um ein wenig bemerkenswertes Ereignis. Sonja dagegen verfolgte die Szene mit gespannter Aufmerksamkeit. Nachdem der Kellner den Tisch verlassen hatte, fragte sie mit einiger Verwunderung, warum denn die Mutter vom Kellner ebenfalls Geld erhalten habe. Ein Vorgang wie der, daß die Mutter Geld für’s Abendessen oder für andere Dinge gab, war ihr wohlvertraut, aber daß die Mutter ihrerseits dann auch Geld bekam, erschien ihr doch recht widersinnig.

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© Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1996

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  • Annette Claar

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