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Synergetische Lehr-Lernprozesse des Bewegungssystems

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Komplexe Systeme und Nichtlineare Dynamik in Natur und Gesellschaft

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Zusammenfassung

Zur Aufklärung der Aktualgenese menschlichen Sichbewegens wie der Funktionsweise sensumotorischen Lernens haben sich klassische computeranaloge Steu- erungs- und Regulationstheorie und entsprechend konzipierte Handlungsregula- tionstheorien (vgl. [33] [17]) ebenso als untauglich erwiesen wie sog. Informationsverarbeitungstheorien sensu Shannon/Weaver [39] und KJ-Theorien sensu Fodor [9]. Die theoretischen wie empirischen Gründe dafür sind bekannt (vgl. z.B. [6] [11] [12] [13] [16] [18] [21] [25] [45]).

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Authors and Affiliations

  1. Lehrstuhl für Sportpädagogik, Technische Universität München, Conollystraße 32, D-80809, München, Germany

    Karl-Heinz Leist

Authors
  1. Karl-Heinz Leist
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Editors and Affiliations

  1. Lehrstuhl für Philosophie und Wissenschaftstheorie, Institut für Interdisziplinäre Informatik, Universität Augsburg, Universitätsstrasse 10, D-86135, Augsburg, Germany

    Klaus Mainzer

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© 1999 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

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Leist, KH. (1999). Synergetische Lehr-Lernprozesse des Bewegungssystems. In: Mainzer, K. (eds) Komplexe Systeme und Nichtlineare Dynamik in Natur und Gesellschaft. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-60063-0_12

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