Zusammenfassung
Das industrielle Umfeld und der Berufsalltag des Ingenieurs haben sich in den letzten Jahren deutlich gewandelt. Neben der Fachkompetenz sind Führungs-, Sozial- und Methodenkompetenz zu grundlegenden Voraussetzungen einer erfolgreichen Ingenieurstätigkeit geworden [1], [2]. Goethes Wort: „Das „Was“ bedenke, mehr bedenke das „Wie““zeigt sich hier im aktuellen Bezug. Der Prozess zur Problemlösung — das „Wie“ — hat eine herausragende Bedeutung im Berufsleben des Ingenieurs.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Quellen und weiterführende Literatur
Albers, A; Matthiesen, S.; Das Karlsruher Lehrmodell. 44.Internationales Wissenschaftliches Kolloquium, Maschinenbau im Informationszeitalter 20.–23.09.1999; Technische Universität Ilmenau, 1999.
Albers, A; Birkhofer, H.; Matthiesen, S.; Neue Ansätze in der Maschinenkonstruktionslehre. Gedenkschrift Wolfgang Beitz; Gerhard Pahl (Hrsg.); Berlin: Springer, 1999; S. 168–183.
VDI-Nachrichten Nr. 2; 14. Januar 2000 S.31 Tägliche Informationsflut überwältigt viele Manager vor ihrem PC.
VDI-Nachrichten Nr. 52; 31.Dezember 1999 S. 33 Ohne Fachwissen läuft auch künftig nichts.
Albers, A.; Wohin steuert die Maschinenkonstruktionslehre? Jahrestagung der WGMK 1996; Universität Karlsruhe (TH), 1996.
Albers, A.; Birkhofer, H.; Die Zukunft der Maschi-nenelementlehre. Tagungsunterlagen zum Workshop Heiligenberg; 23.04 u. 24.04.97; Universität Karlsruhe u. TU Darmstadt, 1997.
Albers, A.; Birkhofer, H.; Neue Lehre. Tagungsunterlagen zum 1. Workshop Lichtental; 09.02. u. 10.02.98; Universität Karlsruhe u. TU Darmstadt, 1998.
Albers, A.; Birkhofer, H.; Neue Lehre. Tagungsunterlagen zum 2. Workshop Lichtental; 24.02. u. 25.02.99; Universität Karlsruhe u. TU Darmstadt, 1999.
Albers, A.; Simultaneous Engineering an einem Beispiel aus der Kraftfahrzeugzulieferindustrie. EK- VIP Führungskräftetreffen des VDI am 18. Juni 1993 in München; Tagungsband, VDI Verlag.
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2000 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Albers, A., Matthiesen, S. (2000). Neue Modelle für die Ingenieurausbildung — ein Karlsruher Lehrmodell. In: Kunle, H., Fuchs, S. (eds) Die Technische Universität an der Schwelle zum 21. Jahrhundert. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-59781-7_23
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-59781-7_23
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-642-64123-7
Online ISBN: 978-3-642-59781-7
eBook Packages: Springer Book Archive