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Neue Modelle für die Ingenieurausbildung — ein Karlsruher Lehrmodell

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Die Technische Universität an der Schwelle zum 21. Jahrhundert
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Zusammenfassung

Das industrielle Umfeld und der Berufsalltag des Ingenieurs haben sich in den letzten Jahren deutlich gewandelt. Neben der Fachkompetenz sind Führungs-, Sozial- und Methodenkompetenz zu grundlegenden Voraussetzungen einer erfolgreichen Ingenieurstätigkeit geworden [1], [2]. Goethes Wort: „Das „Was“ bedenke, mehr bedenke das „Wie““zeigt sich hier im aktuellen Bezug. Der Prozess zur Problemlösung — das „Wie“ — hat eine herausragende Bedeutung im Berufsleben des Ingenieurs.

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Quellen und weiterführende Literatur

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Albers, A., Matthiesen, S. (2000). Neue Modelle für die Ingenieurausbildung — ein Karlsruher Lehrmodell. In: Kunle, H., Fuchs, S. (eds) Die Technische Universität an der Schwelle zum 21. Jahrhundert. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-59781-7_23

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