Zusammenfassung
Bisher wurde mit der Akkumulation von Produktionserfahrung nur eine spezielle Form der Humankapitalbildung analysiert. In diesem Kapitel soll nun eine weitere Variante des Humankapitals in das Learning-by-doing-Modell integriert werden — nämlich die Schulausbildung, d.h die Akkumulation von Humankapital durch den expliziten Zeiteinsatz für das „Studieren“ im weitesten Sinne. Aus Vereinfachungsgründen wird allerdings zunächst auf die gleichzeitige Berücksichtigung von physischem Kapital verzichtet. Wegen der Erfassung der schulischen Humankapitalbildung sowie des Aufbaus der Produktionserfahrung bei gleichzeitigem Verzicht auf die Modellierung der Sachkapitalakkumulation wird das in diesem Kapitel aufgestellte Modell im folgenden h-ax-Modell genannt.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2000 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Göcke, M. (2000). Learning-by-doing und Humankapital aus Schulbildung. In: Learning-by-doing und endogenes Wachstum. Wirtschaftswissenschaftliche Beiträge, vol 180. Physica, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-57680-5_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-57680-5_5
Publisher Name: Physica, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-7908-1343-2
Online ISBN: 978-3-642-57680-5
eBook Packages: Springer Book Archive