Zusammenfassung
Ein Problem bestehender Lernobjekt-Managementsysteme ist die fehlende oder unzureichende Unterstützung der im E-Learning auftretenden Prozesse, d.h. Lehr-, Lern-und Administrationsprozesse. Die inhaltsorientierte Sichtweise von E-Learning wird daher um eine prozessorientierte Sichtweise des Lernobjekt-Managements ergänzt. Durch die Verwendung von XML-Netzen, einer neuen Variante höherer Petri-Netze, welche die integrierte Darstellung der Prozesse des Lernobjekt-Managements und komplexer Lernobjekte erlaubt, wird die Erweiterung einer E-Learning-Plattform um ein Workflow-Managementsystem möglich. Nutzen aus der prozessorientierten Sichtweise kann insbesondere bei der Ablaufunterstützung und der Erfolgskontrolle gezogen werden. Durch die Modellierung von Prozessschemata können die Prozesse des Lernobjekt-Managements auch zwischen den Prozessbeteiligten, z.B. Lehrenden, Lernenden oder Administratoren, kommuniziert werden.
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Grüne, M., Keferstein, K., Lenz, K., Oberweis, A., von Mevius, M., Vossen, G. (2003). Workflow-gestütztes Lernobjekt-Management. In: Uhr, W., Esswein, W., Schoop, E. (eds) Wirtschaftsinformatik 2003/Band I. Physica, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-57444-3_42
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Publisher Name: Physica, Heidelberg
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Online ISBN: 978-3-642-57444-3
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