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Methodische Grundlagen der Ergebnisevaluation

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Grundlagen der Rehabilitationswissenschaften

Zusammenfassung

Rehabilitation erhebt den Anspruch einer ganzheitlichen, interdisziplinär angelegten Diagnostik und Therapie. Sie soll vom individuellen Rehabilitationsbedarf ausgehen, die aktive Mitwirkung der Rehabilitanden fördern und gleichermaßen die körperliche, psychische und soziale Ebene der jeweiligen Gesundheitsstörung und ihrer Folgen berücksichtigen (VDR 1996). Behandelt werden in erster Linie chronische Erkrankungen, die multifaktoriellen Einflüssen unterliegen. Zugrunde gelegt wird letztlich ein „bio-psycho-soziales“ Modell, wie es v. a. in der Psychosomatik entwickelt wurde (vgl. z. B. Engel 1977). Behandlungskonzepte in der Rehabilitation versuchen deshalb, eine Vielzahl unterschiedlicher Maßnahmen oder Therapiebausteine zu integrieren und individuell auf den jeweiligen Patienten abzustimmen. Sie sind multimethodal und komplex ausgelegt und erfordern die intensive Zusammenarbeit von Fachkräften aus sehr unterschiedlichen Disziplinen (Ärzte, Psychologen, Pflegekräfte, Pädagogen, Sozialarbeiter, Physiotherapeuten etc.).

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  1. R. Nübling
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  2. J. Schmidt
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  1. Abteilung für Rehabilitationspsychologie Psychologisches Institut, Universität Freiburg, Belfortstraße 16, Freiburg, 79085, Deutschland

    Jürgen Bengel

  2. Abteilung für Medizinische Psychologie, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Martinistraße 52, Hamburg, 20246, Deutschland

    Uwe Koch

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Nübling, R., Schmidt, J. (2000). Methodische Grundlagen der Ergebnisevaluation. In: Bengel, J., Koch, U. (eds) Grundlagen der Rehabilitationswissenschaften. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-57114-5_18

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