Zusammenfassung
Lassen Sie das Programm durch die Lerner beurteilen, was gefällt und was nicht. Fragen Sie nach spontanen Eindrücken, nach Verbesserungsvorschlägen. Lassen Sie das Programm und seine Akzeptanz unabhängig von der Zielgruppe auch von den Vorgesetzten der Lerner beurteilen. Vielleicht veranstalten Sie nach einer ersten Lernperiode einmal einen Erfahrungsaustausch in lockerer Atmosphäre mit Lernern und Entscheidern. Hier haben Sie auch Gelegenheit, ein Feedback auf Ihre Arbeit zu bekommen, eine Einschätzung Ihres Programms zu erhalten und nachzufragen, wie sich die Applikation in der Praxis bewährt. Sie erhalten wertvolle Inputs (und Hoffentlich einen Motivationsschub) für die nächsten Programme und Sie haben zusätzlich die einmalige Gelegenheit, weitere Schulungsmaßnahmen vorzustellen, die Sie für wichtig halten.
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Riser, U., Keuneke, J., Freibichler, H., Hoffmann, B. (2002). Die Auswertung des Programmeinsatzes. In: Konzeption und Entwicklung interaktiver Lernprogramme. X.media.press. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-56389-8_13
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-56389-8_13
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