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Konzeption und Realisierung der Lehr-/Lernumgebung

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Book cover Multimediales Lernen im Netz

  • 167 Accesses

Zusammenfassung

Nach dem Überblick über das Projekt Online-Lernen im Ganzen steht jetzt die netz- und webbasierte Lehr-/ Lernumgebung selbst im Mittelpunkt. Bei Planung und Realisierung einer netz- und webbasierten Lehr-/Lernumgebung oder kürzer: des Campus sind - wie schon in Kap. 4 mit Blick auf die Produktentscheidung angesprochen - sechs Aspekte besonders zu berücksichtigen. Es sind dies

  • die Ausrichtung und der Stellenwert im Kontext der gesamten Organisation

  • das didaktisch-methodische und das mediale Design

  • die Integration der Medien

  • die Verwaltung des Systems

  • die Steuerung der Lernprozesse

  • die DV- Umgebung

In drei Szenarien verfolgen Sie in diesem Kapitel mit, welche Rolle diese Aspekte bei der Konzeption und Realisierung einer konkreten Lehr-/Lernumgebung spielen (Abb. 6.1.). Der Weg über die Praxis ist anschaulich und hilft Ihnen dabei, Ihr eigenes Anforderungsprofil zu erstellen und den sich anschließenden Umsetzungsprozess vorzubereiten.

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Authors and Affiliations

  1. time4you GmbH communication & learning, Maximilianstraße 4, 76133, Karlsruhe, Germany

    Beate Bruns

  2. Erbprinzenhof 24, 76133, Karlsruhe, Germany

    Petra Gajewski

Authors
  1. Beate Bruns
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  2. Petra Gajewski
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© 2002 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

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Bruns, B., Gajewski, P. (2002). Konzeption und Realisierung der Lehr-/Lernumgebung. In: Multimediales Lernen im Netz. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-56249-5_6

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-56249-5_6

  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-540-42477-2

  • Online ISBN: 978-3-642-56249-5

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