Zusammenfassung
Adaptivität ist notwendig, wenn ein Lehrsystem den Bedürfnissen heterogener Zielgruppen gerecht werden soll. Durch die immer kürzer werdende Halbwertzeit von Wissen wird das, was oft als life-long learning bezeichnet wird, ein wichtiger Bestandteil der Bildung. Studierende, Auszubildende, Berufsanfangerinnen und „alte Hasen“ müssen lernen, mit den neuesten Verfahren umzugehen, neue Geräte oder Software zu verwenden. Diese heterogenen Zielgruppen implizieren, dass die Lernenden oft kein einheitliches Vorwissen und kein einheitliches Lernziel haben. Die Lernenden mögen zwar an dem gleichen Thema interessiert sein, aber an ganz unterschiedlichen Aspekten davon. Deshalb ist eine inhaltliche Anpassung der Lehrdokumente an die jeweilige Lernende erforderlich.
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Seeberg, C. (2003). Zusammenfassung und Ausblick. In: Life Long Learning. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-55821-4_7
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