Zusammenfassung
Kunsttherapeutische Verfahren in der Kinder- und Jugendpsychiatrie bilden heute einen integralen Bestandteil des Behandlungsrepertoires. In einer Zeit ökonomischer Bngführung stellt sich jedoch die bange Frage, ob der Einsatz kunsttherapeutischer Verfahren eine notwendige Ergänzung dieses Repertoires darstellt oder ein erfreulicher Luxus ist, den man letztlich entbehren könnte, urn Kosten zu dämpfen, Ich werde zu zeigen versuchen, dass kunsttherapeutische Verfahren einen essenziellen, integralen und fundamentalen Bestandteil des therapeutischen Angebots bilden und nicht einem blindwütigen Rotstift zum Opfer fallen dürfen, wenn man vermeiden möchte, dass das therapeutische Angebot verkümmert.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Bischof, N. (1996). Das Kraftfeld der Mythen. München — Zürich, Piper.
Bruner, J. (1987). Wie das Kind sprechen lernt. Bern, Huber.
Bruner, J. S., R. R. Olwer, et al., Eds. (1966). Studies on Cognitive Growth. New York, Wiley.
Bucci, W. (1997). Psychoanalysis and Cognitive Sciences. A Multiple Code Theory. New York, Guilford.
Buck, R., Goldman, C.K., Easton, C.J., Norelli Smith, N. (1998). Social learning and emotional education: emotional expression and communication in behaviorally disordered children and schizophrenic patients. Emotions in psychopathology. W.E. Flack, Laird J.D. New York, Oxford University Press: 298–314.
Damasio, A. R. (2000). Ich fühle also bin ich. Die Entschlüsselung des Bewusstseins. München, Econ Ullstein List.
Evans, D.W., B. L., et al. (2001). „Ego Development, Self-Perception, and Self-Complexity in Adolescence: A Study of Female Psychiatric Inpatients.“ American Journal of Orthopsychiatry 71(1):79–86.
Fuchs, T. (2002). „Der Begriff der Person in der Psychiatrie.“ Nervenarzt 73: 239–246
Köhler, L. (1998). Einführung in die Entstehung des Gedächtnisses, Erinnerung von Wirklichkeiten. Psychoanalyse und Neurowissenschaften im Dialog. M. Koukkou, M. Leuzinger-Bohleber and W. Mertens. Stuttgart, Verlag Internationale Psychoanalyse — Cotta. 1: 131–222.
Krause, R. (1997). Allgemeine psychoanalytische Krankheitslehre. Band 1: Grundlagen. Stuttgart, Kohlhammer.
Resch, F. (2001). „Selbstentfrerndung: Entwicklungsstörung oder Selbstfürsorge?“ Beiträge zur Individualpsychologie 26: 99–116.
Resch, F., P. Parzer, et al. (1999). Entwicklungspsychopathologie des Kindes-und Jugendalters. Ein Lehrbuch. Weinheim, Psychologie Verlags Union.
Rilke, R.M. (1955). Werke in 3 Bänden, Frankfurt, Insel.
Siegel, D. J. (1999). The developing mind. Toward a neurobiology of interpersonal experience. New York-London, Guilford Press.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2002 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Resch, F. (2002). Kunst spielt eine Rolle. In: Fuchs, T., Jádi, I., Brand-Claussen, B., Mundt, C., Kiesel, H. (eds) Wahn Welt Bild. Heidelberger Jahrbücher, vol 46. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-55719-4_24
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-55719-4_24
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-540-44193-9
Online ISBN: 978-3-642-55719-4
eBook Packages: Springer Book Archive