Zusammenfassung
Handeln folgt nicht allein sachlogischen Argumenten, sondern einer „Psycho-Logik“. Dies bedeutet, dass die Interaktion eines Menschen mit seiner Umwelt aus dem Zusammenspiel von Kognition, Motivation und Emotion zu erklären ist. Dieses Kapitel befasst sich eingehend mit menschlichem Handeln und seinen Bedingungen. Als Aspekte der Handlungsregulation werden grundlegende Motivationen (z. B. Kompetenzschutz), Emotionen, Gedächtnis und Wissen, Denken und Lernen anwendungsnah erläutert. Ferner beschäftigt sich das Kapitel mit „prospektivem Gedächtnis“ und Metakognition / Selbstreflexion
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Literatur
Anderson JR (2009) Cognitive Psychology and Its Implications: Seventh Edition. Palgrave Macmillan, New York
Antoniadis S, Passauer-Baierl, S, Baschnegger H, Weigl M (2014). Identification and interference of intraoperative distractions and interruptions in operating rooms. Jn of Surgical Research 188: 21–29
Argyris C, Schön DA (1999) Die Lernende Organisation. Grundlagen, Methode, Praxis. Klett-Cotta, Stuttgart
Bandura A (1977) Self–efficacy mechanisms in human agency. American Psychologist 37: 122–147
Bartlett FC (1932) Remembering. Cambridge University Press, Cambridge UK
Belavkin RV, Ritter FE (2003) The use of entropy for analysis and control of cognitive models. Proc Fifth Int Conf on Analysis and Control of Cognitive Modeling. Universitaets-Verlag, Bamberg, pp 75–80
Bischof N (1985). Das Rätsel Ödipus. Piper, München
Brandimonte M, Einstein GO, McDaniel M A. (Hrsg.) (1996). Prospective memory: Theory and applications, Mahwah, NJ: Erlbaum
Brenner HP (2002) Marxistische Persönlichkeitstheorie und die ‚bio–psychosoziale Einheit Mensch‘. Pahl–Rugenstein Nachfolger, Köln
Cohen G (1989) Memory in the real world. Erlbaum, London
Cochran RE, Lee FJ, Chown E (2006) Modeling emotion: Arousal’s impact on memory. In Proceedings of the 28th Annual Conference of the Cognitive Science Society. Vancouver BC, Canada, pp. 1133–1138
Dieckman P, Madsen MD, Reddersen S, Rall M, Wehner T (2009) Remembering to do things later and resuming interrupted tasks: prospecitve memory and patient safety. In Flin R, Mitchell L (Hrsg) Safer surgery. Analysing behaviour in the operating theatre. Ashgate, Farnham England, 339–352
Dismukes RK (2008) Prospective memory in aviation and everyday settings. In: Kliegel M, McDaniel MA, Einstein GO (Hrsg.) Prospective memory: cognitive, neuroscience, developmental, and applied perspectives. 411-31. Lawrence Erlbaum, New York
Dörner D (1976) Problemlösen als Informationsverarbeitung. Kohlhammer, Stuttgart
Dörner D (1999) Bauplan für eine Seele. Rowohlt, Reinbek
Dörner D (2008). Emotion und Handeln. In Badke-Schaub P, Hofinger G, Lauche K (Hg.), Human Factors, Psychologie sicheren Handelns in Hochrisikobranchen. Springer, Heidelberg u.a., 94–112
Dörner D, van der Meer E (Hrsg.) (1994) Das Gedächtnis. Probleme – Trends – Perspektiven. Hogrefe, Göttingen
Dörner D, Güss D (2013) PSI: A computational architecture of cognition, motivation, and emotion. Review of General Psychology 17(3): 297–317
Evans JSBT (2008) Dual-processing accounts of reasoning, judgment and social cognition. Annu Rev Psychol 59:255–78
Flammer A (1990) Erfahrung der eigenen Wirksamkeit. Einführung in die Psychologie der Kontrolle. Huber, Bern
Flammer A, Nakamura Y (2002) An den Grenzen der Kontrolle. Zeitschrift für Pädagogik 44: Beiheft 02, 83–107
Flavell JH (1979) Metacognition and cognitive monitoring: a new area of cognitive-developmental inquiry. Am Psychol. 34:906–911
Glavin RJ (2011) Human performance limitations (communication, stress, prospective memory, fatigue). In: Van Aken (Hrsg): Safety in Anaesthesia. Best practice and research clinical anaesthesiology 25:2, 193–206
Grundgeiger T, Sanderson PM, Orihuela CB, Thompson A, MacDougall HG, Nunnink L, Venkatesh B (2013) Prospective memory in the ICU: the effect of visual cues on task execution in a representative simulation. Ergonomics 56(4):579–89
Guilford (1967) The nature of human intelligence. McGraw–Hill, New York
Hacker W (1986) Arbeitspsychologie: Psychische Regulation von Arbeitstätigkeiten. Huber, Bern
Heckhausen, Jutta, (2010) Motivation und Handeln, 4., überarb. u. aktualisierte Auflage. Springer, Heidelberg u. a.
Hofinger G, Knigge I (2010) Wie lernen wir? Individuelle Lernprinzipien kurzgefasst. In Mistele P, Bargstedt U (Hg.), Sicheres Handeln lernen - Kompetenzen und Kultur entwickeln. Verlag für Polizeiwissenschaft, Frankfurt a. M., 3–17
Hovland CI, Rosenberg MJ (Hrsg.) (1960) Attitude, Organization and Change: an analysis of consistency among attitude components. Yale University Press, New Haven CT
Jensen RS (1995) Pilot judgement and crew resource management. Ashgate Publishing Vermont USA
Kleinhempel F, Möbius A, Soschinka HU, Waßermann M (Hrsg.) (1996) Die biopsychosoziale Einheit Mensch. Festschrift für Karl-Friedrich Wessel. Kleine Verlag, Bielefeld
Kliegel M, Martin M (2010). Prospective memory research: Why is it relevant? International Journal of Psychology, 38(4), 193–194
Klix F (1971) Information und Verhalten. Kybernetische Aspekte der organismischen Informationsverarbeitung. Hans Huber, Bern u. a.
Kuhl J (1983) Motivation, Konflikt und Handlungskontrolle. Springer, Berlin
Lefrancois GR (2005) Theories of Human Learning: What the Old Woman Said. Wadsworth Publishing, New York
Lantermann ED (1985) Emotion und Reflexivität. Urban & Schwarzenberg, München
Maslow AH (1943) A theory of human motivation. Psychological Review 50: 370–396
Miller GA, Galanter E, Pribram KH (1960). Plans and the structure of behavior. Holt, New York
Piaget J (1976) Die Äquilibration der kognitiven Strukturen. Klett, Stuttgart
Quinn JM, Pascoe A T, Wood W, Neal D T (2010) Can’t control yourself? Monitor those bad habits. Pers Soc Psychol Bull, 36:499–511
Reason J (1997) Managing the risks of organizational accidents. Ashgate, Aldershot
Reiss S (2004) Multifaceted nature of intrinsic motivation. The theory of 16 basic drives. Review of General Psychology, 8:179–183
Schank RC, Abelson R (1977) Scripts, plans, goals, and understanding. Erlbaum, Hillsdale NJ
Scherer K, Ekman P (Hrsg.) (1984) Approaches to Emotion. Lawrence Erlbaum, Hillsdale, NJ
Seligman ME (2000) Erlernte Hilflosigkeit (2. Auflage). Beltz, München
Selz Otto (1912/13) Über die Gesetze des geordneten Denkverlaufs. Spaemann, Stuttgart
Spering M, Wagener D, Funke J (2005) The role of emotions in complex problem-solving. Cogn Emotion 19:1252–1261
Strohschneider S (1999) Human Behavior and complex systems: Some aspects of the regulation of emotions and cognitive information processing related to planning. In: Stuhler EA, deTombe DJ (eds) Complex problem solving: Cognitve psychological issues and environmental policy applications. Hampp, München, pp 61–73
Strohschneider,S (2002) Kompetenzdynamik und Kompetenzregulation beim Planen. In: Strohschneider S, von der Weth R (Hrsg.), Ja, mach nur einen Plan: Pannen und Fehlschläge – Ursachen, Beispiele, Lösungen, 2. Auflage. Huber, Bern, S. 35–51
Wehner T (2014) Qualität: mit Sicherheit!“ - Beides verlangt Verantwortung, beides erzeugt Verantwortungsdiffusion! Vortrag auf dem gemeinsamen Kongress für Patientensicherheit, Hamburg, 4.4.2014
Wickens CD (1992) Engineering Psychology and Human Performance, Harper Collins, New York
Zimbardo PG, Gerrig RJ (2008) Psychologie, 18., aktualis. Auflage. Pearson Studium, München u. a.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2014 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
St.Pierre, M., Hofinger, G. (2014). Die Psychologie menschlichen Handelns. In: Human Factors und Patientensicherheit in der Akutmedizin. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-55420-9_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-55420-9_4
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-642-55419-3
Online ISBN: 978-3-642-55420-9
eBook Packages: Medicine (German Language)