Zusammenfassung
Neben rein (vor-)schulischen Kompetenzen spielen sozial-emotionale Kompetenzen ebenfalls eine wichtige Rolle in der kindlichen Entwicklung. Dabei sagen solche Kompetenzen nicht nur das spätere Sozialverhalten, sondern auch schulische Leistungen vorher. Sozial-emotionale Fähigkeiten umfassen unter anderem das Wissen um Emotionen, emotionale Regulationskompetenzen, Empathie, Unterstützungsverhalten gegenüber anderen oder auch das Problemlösen. Kinder erlernen diese Kompetenzen und ihre Vorläufer häufig im Kontext der Familie. Eltern dienen dabei sowohl als Vorbilder als auch als Unterstützer beim Kompetenzerwerb. Wie Studien zeigen sollten deshalb im alltäglichen Umgang z. B. Emotionen offen ausgedrückt, tolerant und sensibel auf kindliche Gefühlsäußerungen reagiert und die eigenständige Emotionsregulation von Kindern gefördert werden.
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Niklas, F. (2014). Wie lassen sich sozial-emotionale Kompetenzen fördern?. In: Mit Würfelspiel und Vorlesebuch. Kritisch hinterfragt. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-54759-1_6
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